Cours de Français 4ème - Mme MERLIN - Le Portel 62

06 avril 2008

PUB!!! ladictee.fr

Décidés à progresser en orthographe pendant les vacances? Très bien!

Un nouveau site de dictées en ligne peut vous y aider :
http://www.ladictee.fr/

Pour l'instant, seuls les niveaux 6ème et 3ème sont bien représentés mais les dictées 6ème sont déjà d'un bon niveau.
Les niveaux 5ème et 4ème sont en construction.
Les corrections sont disponibles en documents acrobat reader (.pdf) à lire ou à imprimer.
L'enregistrement sonore de la dictée est de bonne qualité et le lecteur lit assez lentement (sinon il reste la possibilité de mettre en pause).

De nombreux conseils en orthographe et des fiches de révisions viennent s'ajouter à cette trentaine de dictées...

N'hésitez pas à me donner votre avis si vous les essayez.

NB : D'autres sites de dictées en ligne sont répertoriés à droite dans la catégorie "dictées sonores"...

P.S. : Merci à Angela de m'avoir donné cette adresse en commentaire... Et bravo pour le site soutienconcours.fr qui doit bien aider les adultes en recherche d'emploi...

30 mars 2008

Présent de l'indicatif

COMPLEMENTS LEçON

C'est par la répétition que la leçon sera apprise. Lisez ou écoutez au moins une fois chaque leçon.

• Sur Lexis (Français langue étrangère) : Les verbes de base à apprendre par coeur
• Les verbes irréguliers à écouter (astuce : enregistrez les conjugaisons que vous retenez mal sur votre mp3)
• La leçon sur 123cours.com (cliquez sur la petite caméra pour entendre la leçon).
• Les valeurs du présent

• Sur Banque de dépannage de la langue française : bddl

Généralités sur le présent de l’indicatif,
Valeurs particulières du présent de l’indicatif,
Verbes du 1er groupe au présent de l'indicatif ,   
Verbes des 2^e et 3^e groupes au présent de l’indicatif,
Terminaison des verbes des 2^e et 3^e groupes au présent de l’indicatif.

• A la fac de Richmond, USA, le quartier français du village planétaire
  

La formation et l'emploi du présent de l'indicatif

Tableaux de Synthèse des Verbes au Présent de l'Indicatif

• L'université d'Alberta - Canada

• définition   Exercices : 1
• conjugaison des verbes réguliers (tous les groupes)   Exercices : 1 2 3 4 5
• conjugaison des verbes du 1er groupe sans changements orthographiques   Exercices : 1 2 3 4 5
• conjugaison des verbes du 1er groupe avec changements orthographiques   Exercices : 1 2 3 4 5
• conjugaison des verbes du 2e groupe   Exercices : 1 2 3 4
• conjugaison du verbe haïr   Exercices : 1
• conjugaison des verbes du 3e groupe   Exercices : 1 2 3 4 5
• emploi

COMPLEMENTS EXERCICES

C'est par la répétition de la pratique que vous saurez conjuguer. N'hésitez pas à faire régulièrement ces activités. Ne jugez jamais un exercice trop facile ou trop difficile avant de l'avoir fait. Vous aurez un bonus sur votre note de cahier si vous copiez certains exercices sur le cahier de langue.

• Sur exercices.free.fr
• Jeu de rapidité (en flash) sur iespaña (mon meilleur score 19355 à battre!!!)
  
• Sur bonjourdefrance , Un jeu de l'oie
• Sur tapis volant, fais glisser les bons verbes dans les phrases, attention aux accords!
• Mots croisés de l'académie d'Aix-Marseille
  
• Complète les verbes au présnt de l'indicatif
• Université du Texas : conjugue au présent de l'indicatif les verbes demandés (verbs)
  
• Sur le point du FLE (exercices à écouter)
  Présent d'AVOIR et ÊTRE
    je, tu, il, on, nous, vous, ils ?
    1er groupe –e, –es,   –ent (1)
    1er groupe –e, –es,   –ent (2)
    Prononciation : il / ils ? (1)
    Prononciation : il / ils ? (2)
    Présent / Imparfait ?
    Présent / PC ?
    Présent / Imparfait /   PC ?
    Présent et négation
• Editions Didier (Accords - FLE) Un exercice à écouter (prononciation différente au singulier et au pluriel)
  Un autre; un autre encore
  
• Formation (London Guildhall university)    
  • Conjuguez les verbes suivants         au présent simple (cliquez sur "commencez")
  • Trouvez et corrigez les erreurs D'après         Marguerite Duras, L'amant.
  • Mettez les verbes entre parenthèses         au présent. D'après Marguerite Duras,         L'amant. (cliquez sur "start the exercise" pour commencer, sur "check" pour vérifier, sur "play" pour entendre la phrase, "next" pour suivant)
  • Conjuguez les verbes que vous avez vus pendant l'exercice précédent
   
• Valeurs (London Guildhall university)
  • Mettez les verbes entre parenthèses       au présent et donnez la valeur de ce présent 
• La Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen (1789) (London Guildhall university)    
  • Exercice d'écoute
  • Approfondir
• Conjugue au présent, Le présent d'habitude (conjugue les verbes du texte) (source : maison de quartier - Finlande)
• VERBES EN DRE, YER, ELER, ETER... + avec TU sur restena.lu
• Conjugue les verbes au présent et aux personnes demandées
• Complète les verbes avec la bonne terminaison (Bruges)
• exercices en ligne sur le présent (avoir et être)

  exercices en ligne sur le présent (verbe 1er groupe)

  exercices en ligne sur le présent (verbe 2ème groupe)

                                   exercices en ligne sur le présent (verbe 3ème groupe)

Pour finir en Chanson :

Amsterdam; La vie en rose

10 mars 2008

Accord sujet-verbe

Le verbe s'accorde en personne et en nombre avec son sujet.

Les éléments qui masquent l'accord sujet/verbe : attention aux pronoms compléments qui s'intercalent entre le sujet et le verbe.

Ex : Je les mange. Tu la lui rapportes.

Autres mots :

Je n'ai pas de monnaie; il m'est difficile de venir.

Le bébé de mes voisins pleure.

Le chiot que mes amis élèvent semble fragile

Voir leçon du photocopié + exercices 1 à 9 (évalués)

En attendant, quelques exercices d'entrainement (faciles)

- Accorde avec le sujet QUI  (si après avoir fini tu veux d'autres exercices tu peux cliquer sur les autres séries à gauche)

Complétez avec le pronom sujet  5 ET (facile)

Choisissez la forme verbale correcte  6 QCM  (facile)

Accord du verbe avec un nom collectif sans complément    20 ET (facile)

Faites accorder le verbe et son sujet (au présent) 25 ET (facile / intermédiaire) 

Faites accorder le verbe et son sujet 48 ET (facile / intermédiaire)

Accord du verbe avec plusieurs sujets  20 ET (niveau facile / intermédiaire)

Écrivez la phrase au pluriel  20 ET (facile / intermédiaire)

Écrivez la phrase au singulier  20 ET (facile / intermédiaire)

Accord du verbe séparé du sujet par un pronom écran  30 ET (intermédiaire)

Accord du verbe séparé du sujet par un écran (complément du nom)  20 ET (intermédiaire)

Accord du verbe séparé du sujet par un écran (apposition)    20 ET (intermédiaire)

Un autre exercice sujet-verbe (descends un peu dans la page pour trouver l'exercice à trou).

De nombreuses phrases dans lesquelles accorder le sujet et le verbe.

16 février 2008

Emprunt

Merci á Jacques Rancourt de cet emprunt que je lui ai signifié. Vous trouverez d'autres exercices ICI.

Par Jacques Rancourt - CyberProf

Eh oui ! Ce fameux son « é » en fait suer plusieurs. La preuve ? Le mot « acné » que j'utilise dans le titre. La tentation est grande de placer un « e » à la fin puisque le mot est au féminin. Euphonie oblige, je dois même utiliser un « mon » dans la phrase disant que « mon acné me fait détester le miroir ». Tu vas me dire :  « arrivée » prend bien un « e » à la fin. Tu as raison. Comment en arriver à placer la graphie correcte de ce son dans ta copie ? C'est d'ailleurs la question que me pose Claudia, cette semaine.

Cher CyberProf
C'est stupide à dire, mais j'ai encore de la difficulté avec mes « er, é, és, ée, ées, etc. ». Je ne sais jamais lequel mettre. Dans le fond, j'ai de la difficulté avec la terminaison des verbes.
Je vous remercie d'avance.
Claudia

Ma chère Claudia, je peux te donner le truc que le prof du primaire te donnait : remplace ton verbe par vendre ou vendu.
Exemples : J'ai aimé (vendu) ce livre.
                   Tu dois étudier (vendre) tes leçons.

Tu peux faire aussi cet autre test portant seulement sur «

Il va rester le problème de l'accord. Relis la chronique portant sur ce problème : Le sujet et le verbe... Pleurs, cris et confidences!

Pour le son « é » dans les autres mots, élimine la possibilité d'un verbe en le conjuguant. J'ir(ai) : tu iras ; vous ven(ez) : tu viens. Fais le test « er / é / ée / és / ées » dans CyberProf et utilise ce truc. é et er ».

Ensuite, si tu hésites encore, il faut te résoudre à consulter le dictionnaire. Je l'ai fait pour le mot « acné ». J'avais un doute existentiel. Je te propose enfin un troisième test : « Le son <é> à la fin des noms ».

Comme tu vois, j'ai créé trois tests sur ce son, car je sais que les professeurs gaspillent beaucoup d'encre rouge à corriger ce problème orthographique. Le fait d'en prendre conscience va t'aider sûrement.

J.R.

Correction de la dictée son [e] n°3

Holmes s’était arrêté de frapper, et il avait les yeux levés vers la bouche d’aération, quand le cri le plus horrifié que j’aie jamais entendu déchira soudain le silence de la nuit. Le cri monta, s’enfla : un hurlement sauvage fait de douleur, de terreur et de colère. Dans le village et même plus loin, on affirma plus tard que ce cri avait fait sauter du lit des gens qui dormaient. Il glaça nos cœurs. Interdit, pétrifié, je regardai Holmes ; et lui, toujours blanc comme un linge, me regarda... Nous écoutâmes les derniers échos décroître et se perdre dans le silence qu’il avait brisé.
« - Qu’est-ce que c’est ? bégayai-je alors.
- Tout est consommé ! répondit Holmes. Après tout, peut-être pour le mieux ! Prenez votre revolver et entrons chez le docteur Roylott. »

31 janvier 2008

Dis madame, ça sert à quoi l'orthographe?

"La dictée, c'est le seul moyen de vérifier qu'un enfant est capable  de comprendre et de transcrire la pensée d'un autre en mots écrits" A. BENTOLILA.

Une étude de l'INSEE et de l'agence contre l'illettrisme indique que 9% des Français adultes, soit plus de 3 millions de personnes, ne maitrisent pas suffisamment la lecture et l'écriture pour être autonome (c'est la définition de l'illettrisme). Cette enquête montre que 59% sont des hommes, et que le phénomène est aussi présent dans les campagnes que dans les villes. Autre réalité connexe, la baisse de niveau en orthographe. Avec internet l'écrit est réhabilité, les lacunes apparaissent au grand jour: elles peuvent être pénalisantes pour obtenir un emploi ou décrocher des contrats. Du coup, les cours de rattrapage n'ont jamais été aussi nombreux dans l'enseignement supérieur, mais aussi en entreprise avec des « coach en orthographe »!

Encore une fois, pourquoi attendre? Ecrivez bien dès maintenant, et tout le temps!!

Dans tous les métiers il est nécessaire de savoir bien écrire, alors n'attendez plus pour vous y mettre!

22 janvier 2008

Nouveau : des vidéos pour me remplacer???

Vous n'avez jamais rien compris quand je vous explique la différence entre la conjonction ET (+) et le verbe/auxiliaire EST (=) ????

Et bien cette vidéo est faite pour vous... proposée par le site netprof.fr que je rajoute dans la liste de liens de la colonne de droite.

Voici quelques cours de français en vidéos dénichés sur ce site au moment où je le découvre :

ET/EST; a/à :  Mon avis : A la fois trop facile et pas adapté : les phrases-exemple ne s'adressent pas spécifiquement à des collégiens mais plutôt à des adultes car tirés de situations liées au monde du travail. Le ton du formateur parait aussi plutôt destiné aux adultes. Mais, en conclusion, je dirais que si vous ne voulez pas perdre votre temps à réviser des leçons d'orthographe niveau CE2, passé 30 ans, au moment d'une recherche d'emploi notamment, commencez dès maintenant à adopter une orthographe rigoureuse à tout moment!

ANT/ ANT(E)(S) mon avis : Plus intéressant car leçon plus complexe... plus rarement traitée en classe. Les exemples sont plus simples à mon sens. A découvrir!

AMMENT/EMMENT mon avis : C'est la même explication que celle donnée en classe, vous ne serez donc pas dépaysés... Je vous rappelle que ce blog comporte également un cours sur l'orthographe des adverbes.

Le site netprof.fr comporte d'autre cours, aussi variés que des recettes de tarte aux courgettes, des cours de taekwondo, comment poser du carrelage, mais aussi et aussi étrange que cela puisse paraître, des mathématiques!!!

Ceci dit, selon moi (mais c'est mon non-humble avis)  rien ne vaut de vrais profs en chair et en os... alors profitez-en et respectez-les tant que l'on vous en paie encore!!!

21 janvier 2008

Dictée son [e] n°3 - 4è5

UN CRI DANS LA NUIT

Holmes       1           2            3           de       4     , et il     5       les yeux     6      vers la bouche d'aération, quand le cri le plus      7        que j'aie jamais entendu déchira soudain le silence de la nuit. Le cri monta, s'enfla : un hurlement sauvage     8     de douleur, de terreur et de colère. Dans le village et même plus loin, on affirma plus tard que ce cri    9      10          11       du lit des gens qui        12            Il glaça nos cœurs. Interdit,     13,     je        14       Holmes ;         15       lui, toujours blanc comme un linge, me regarda... Nous écoutâmes les derniers échos décroître et se perdre dans le silence qu'il             16            17.
« -     18 -ce que   19 ? 20-je alors.
- Tout       21          22      ! répondit Holmes. Après tout, peut-être pour le mieux !    23    votre revolver      24     entrons        25     le docteur Roylott. »

Arthur Conan Doyle, in Le Ruban moucheté

Pensez à sauter des lignes, la relecture et la correction en sera plus facile pour vous comme pour moi!

Chaque erreur coûte un point y compris les fautes de copie, alors prenez votre temps car cela peut descendre très vite!!

Allez, pour se faire plaisir une petite vidéo à regarder à la maison :

et une autre tirée du "Ruban moucheté" en VO vous pouvez l'extrait correspondant à la dictée peu après la deuxième minute..

14 janvier 2008

Correction de la dictée n°1

1 - Afin d'aménager son appartement, Léon a acheté des meubles. (Afin de vendre ...Léon a vendu ...)

2 - Le planeur essaie de résister aux courants contraires. (essaie de vendre)

3 - Je ne peux que vous déconseiller de vous garer sur le trottoir. (je ne peux que vous vendre... déconseiller de vendre)

4 - Comment concilier toutes ces opinions opposées? (comment vendre? des opinions confuses)

5 - Pour regagner la côte, Bertrand a nagé trois cents mètres. (Pour vendre.... il a vendu)

6 - Cette vieille bâtisse a été rasée, elle risquait de s'effondrer. (elle a été détruite ... elle vendait... elle risquait de vendre)

7 - Celui qui a la chance de tirer le bon numéro gagnera un voyage organisé. (la chance de vendre... un voyage vendu)

8 - Pour être certain de bien savoir sa leçon, Mathieu l'a révisée. (Il l'a apprise)

9 - Vous écourtez votre séjour et vous ne visitez pas la cathédrale de Milan. (vous vendez ... vous ne vendez)

10 - Vous cherchez à placer cette étiquette mais la colle a séché trop vite. (vous vendez... vous cherchez à vendre... elle a vendu...)

07 janvier 2008

LANGUE - programme de janvier et plus

Leçon 5 - Les homophones grammaticaux (1) : a/à; le son [e] (polycopié 58).

Restent à noter : Isabelle - Fabrice - Adeline - Cédric - Yann - Benjamin - Prescillia - Valentin - Brandon - Florine - Nicolas - Déborah - Stéphane - Alexis - Astrid - Elodie - Stéphanie - Perrine - Steeven - Laurie - Dorine.

Compléments de leçon homophones grammaticaux : ICI

Compléments de leçon é/er : ICI

Leçon 6 - Les terminaisons verbales (polycopié 56).

Leçon 7 - L'accord du verbe avec son sujet (polycopié 53).

Leçon 8 - L'accord avec être (verbe et auxiliaire) (polycopié 54).

Leçon 9 - L'accord du participe passé employé avec l'auxiliaire avoir (polycopié 55).