29 novembre 2007

Les adjectifs qualificatifs (accords et fonctions)

L'adjectif qualificatif caractérise le nom, c'est à dire qu'il donne ses caractéristiques : ses qualités, ses défauts, sa forme, sa couleur, etc...   FONCTIONS * tableau emprunté là       EXEMPLES       COMMENTAIRES     Épithète       Les visiteurs mécontents ont été   remboursés.       L’adjectif est "posé à côté" du nom... [Lire la suite]
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28 novembre 2007

Les pronoms : révision rapide

C'est l'ensemble des mots utilisés pour remplacer des noms (noms de choses ou de personnes), ou groupes nominaux (déterminant +nom+ adjectifs).Il existe plusieurs catégories de pronoms en fonction de ce qu’ils remplacent : Les pronoms ne sont pas nombreux.J'apprends par coeur les tableaux ci-dessous, pour pouvoir les reconnaître dans une phrase : ·       Les pronoms personnels: Si je veux remplacer un nom de personne ou de chose en général. Pronoms personnels sujets singuliers Pronoms personnels... [Lire la suite]
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26 novembre 2007

Le champ lexical

LE CHAMP LEXICAL, LEXIQUE, LEXICAL... CA VEUT DIRE QUOI ? Comment définir le champ lexical ? Le lexique, c'est le vocabulaire... et le champ lexical, c'est un ensemble de mots qui exprime, dans un texte, la même idée, ou qui s'apparente au même domaine. A quoi ça sert ? Le champ lexical permet, en isolant les mots qui appartiennent à la même idée ou au même domaine, d'identifier un thème, de repérer l'essentiel de ce qui est dit, donc de mieux comprendre le texte. L'étude du champ lexical est une priorité dans ... [Lire la suite]
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25 novembre 2007

VOCABULAIRE 11 échelon 13

Activités  de révision à faire à la maison. C'est un travail indispensable. Ne le néglige pas. En cas de difficultés, n'hésite pas à laisser un commentaire sur le site. ---------------------------------------------------------------- minuit misérable moudre mouvoir multitude nation navire nez nom offre or orage oreille ouverture patrie patron petit pie pied place plage plumage poitrine politique poulet pratique preuve prime problème procureur promenade provenir récolte redoutable renard rencontre... [Lire la suite]
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22 novembre 2007

Une nouvelle expression...

En liaison avec le texte que nous étudions en ce moment, cette expression de "expressio.fr" (ou là) Si vous voulez lire des histoires se rapportant avec ce sujet, n'hésitez pas à consulter la liste de livres de littérature de jeunesse parlant de pacte avec le diable. « Vendre / donner son âme au diable »Conclure avec le diable un pacte selon lequel il accorde certains privilèges pendant la vie terrestre (science, jeunesse, puissance surnaturelle...) en échange de la possession et de la damnation éternelle de... [Lire la suite]
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22 novembre 2007

Le veston ensorcelé texte 2

1 - La première phrase marque un tournant car "s'il s'en souviendra toujours" c'est que c'est un jour important. Il trouve un premier billet  de 10 000 lires dans sa poche. 2 - Les indications de temps : l.1 Ce jour-là ; un mardi d'avril l.8 Deux heures plus tard l.54 le lendemain matin l.56 la veille au soir Les événements : a- Il met le costume b - il met sa main dans la poche droite et trouve un billet c- toujours au bureau, il trouve un deuxième puis un troisième billet. d - il rentre... [Lire la suite]
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22 novembre 2007

Exercices de réécriture

Typologie des exercices de réécriture Changement de temps verbal « Sans un mot nous suivons Véra qui se dirige vers la boutique, la traverse, va au fond où se trouve la caisse, fait des excuses et paie le prix du sachet. » Réécrivez ce passage au passé en commençant par : « Sans un mot nous suivîmes… » *** « Quel éblouissement ! J’avais l’impression de m’évanouir dans les brumes de l’ivresse. Je sortis les romans un par un de la valise, les ouvris, contemplai les portraits des auteurs, et les passai à Luo ». ... [Lire la suite]
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21 novembre 2007

Conseils pour réussir l'épreuve commune

J'adhère totalement aux conseils donnés par Minerve, sur le blog Intellego REUSSIR LE BREVET: A relire avant de traiter tout sujet de brevet… et avant le grand jour ! Bien lire toutes les questions avant d’y répondre. (Cela peut éviter d’anticiper ce qui est demandé dans les questions suivantes, ou de mieux cerner ce qu’on attend de vous dans chaque question.) Tenir compte du nom des parties qui oriente les réponses (ex : a) Un récit autobiographique) Relever deux termes = 2 mots (entre guillemets, et en... [Lire la suite]
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19 novembre 2007

VOCABULAIRE 10 échelon 13

Activités  de révision à faire à la maison. C'est un travail indispensable. Ne le néglige pas. En cas de difficultés, n'hésite pas à laisser un commentaire sur le site. ---------------------------------------------------------------- duc encre endormir entrée épreuve esclave estrade étalage faire fée feuille fleurette fondre formidable foule fumée fumer garçon gloire grammaire grenier gris haut herbe insecte janvier jardinier joie joli jouet joueur jour juin lampe laver légume lieu loin lune lunette... [Lire la suite]
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18 novembre 2007

Révision des leçons - Bien préparer l'IEn°4

Bientôt l'interrogation écrite de Langue n°4. Il faut réviser les quatre leçons que nous avons étudiées jusqu'à présent... Ce devoir ressemblera à ceux faits jusqu'à présent, à savoir la partie Leçon notée sur 10 qui vous interrogera sur le contenu des leçons précédentes (les tableaux!!!) et une partie activité qui consistera principalement en une Analyse grammaticale de mots tirés d'un texte.   Rappel : A - LES MOTS 1 - Les classes grammaticales Peu d'exercices en ligne jusqu'à présent. J'en ajoute un... [Lire la suite]
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