23 juin 2008

Nouveau concours littéraire

Du 21 juin 2008

au 31 décembre 2008

Concours Littéraire

L’association «Signe d’Opale» organise la première édition d’un concours littéraire de nouvelles et de romans «inédits*» dédiés à la Cote d’Opale.

Cette manifestation entend promouvoir la littérature et les talents en présentant toutes créations «inédites*» d’une réelle qualité littéraire.

Ce Prix, ouvert à tous les auteurs d’expression française, a pour but de découvrir et faire découvrir la Côte d’Opale, et visera également à confronter des talents d’écrivains à d’autres venus de l’Europe.
Ne sont admis à concourir que les manuscrits «inédits*» selon deux catégories :
la nouvelle (de 10 à 30 pages, 300 mots environ par pages), et le roman ( de 100 à 300 pages, 300 mots environ par page)
Le délai d'envoi pour participer au concours littéraire est fixé au 31 décembre 2008.
La proclamation des résultats aura lieu lors du Salon de l’Ecrit qui se déroulera à Wissant, le premier week-end des vacances de printemps (17 au 19 avril 2009).

Ce Prix de « Signe d’Opale » vise à ancrer fortement les œuvres primées dans les traditions culturelles, de l’histoire et des réalités sociales du « Pays Boulonnais » et de la Cote d’Opale.

Son lancement s’ouvre par un concours d’écriture (littéraire) ouvert aux jeunes et au grand public. Les œuvres littéraires seront classées en trois catégories : les romans inédits, les nouvelles inédites et les nouvelles ou romans inédits pour la jeunesse.

* définition littéraire du mot inédit : qui n’a jamais été publié.

	Organisateur :	Pasquier Cognacq Consultant senior, Diabase
	Début : Fin :	21 juin 2008 12h03 31 décembre 2008 12h03 (GMT+01:00) Bruxelles, Copenhague, Madrid, Paris
	Catégorie :	Arts et Culture >Littérature
	Adresse :	Wissant 104, Impasse du Puits - Le Bail 62250 Bazinghen (Nord-Pas-de-Calais)
Satellite Mixte

16 juin 2008

Mise en scène

Les élèves de 4ème 6 présentent :

Leur mise en scène de l'acte IV, scène 3 du Cid de Corneille.

Photos à venir...

Sous moi donc cette troupe s'avance,
Et porte sur le front une mâle assurance.
Nous partîmes cinq cents ; mais par un prompt renfort,
Nous nous vîmes trois mille en arrivant au port,
Tant, à nous voir marcher avec un tel visage,
Les plus épouvantés reprenaient de courage !
J'en cache les deux tiers, aussitôt qu'arrivés,
Dans le fond des vaisseaux qui lors furent trouvés ;
Le reste, dont le nombre augmentait à toute heure,
Brûlant d'impatience, autour de moi demeure,
Se couche contre terre, et sans faire aucun bruit
Passe une bonne part d'une si belle nuit.
Par mon commandement la garde en fait de même,
Et se tenant cachée, aide à mon stratagème ;
Et je feins hardiment d'avoir reçu de vous
L'ordre qu'on me voit suivre et que je donne à tous.
Cette obscure clarté qui tombe des étoiles
Enfin avec le flux nous fait voir trente voiles ;
L'onde s'enfle dessous, et d'un commun effort
Les Maures et la mer montent jusques au port.
On les laisse passer ; tout leur paraît tranquille ;
Point de soldats au port, point aux murs de la ville.
Notre profond silence abusant leurs esprits,
Ils n'osent plus douter de nous avoir surpris ;
Ils abordent sans peur ils ancrent, ils descendent,
Et courent se livrer aux mains qui les attendent.
Nous nous levons alors, et tous en même temps
Poussons jusques au ciel mille cris éclatants.
Les nôtres, à ces cris, de nos vaisseaux répondent ;
Ils paraissent armés, les Maures se confondent,
L'épouvante les prend à demi descendus ;
Avant que de combattre ils s'estiment perdus.
Ils couraient au pillage, et rencontrent la guerre ;
Nous les pressons sur l'eau, nous les pressons sur terre,
Et nous faisons courir des ruisseaux de leur sang,
Avant qu'aucun résiste ou reprenne son rang.
Mais bientôt, malgré nous, leurs princes les rallient,
Leur courage renaît, et leurs terreurs s'oublient :
La honte de mourir sans avoir combattu
Arrête leur désordre, et leur rend leur vertu.
Contre nous de pied ferme ils tirent leurs alfanges ;
De notre sang au leur font d'horribles mélanges.
Et la terre, et le fleuve, et leur flotte, et le port,
Sont des champs de carnage où triomphe la mort.
ô combien d'actions, combien d'exploits célèbres
Sont demeurés sans gloire au milieu des ténèbres,
Où chacun, seul témoin des grands coups qu'il donnait,
Ne pouvait discerner où le sort inclinait !
J'allais de tous côtés encourager les nôtres,
Faire avancer les uns et soutenir les autres,
Ranger ceux qui venaient, les pousser à leur tour,
Et ne l'ai pu savoir jusques au point du jour
Mais enfin sa clarté montre notre avantage ;
Le Maure voit sa perte, et perd soudain courage :
Et voyant un renfort qui nous vient secourir,
L'ardeur de vaincre cède à la peur de mourir.
Ils gagnent leurs vaisseaux, ils en coupent les câbles,
Poussent jusques aux cieux des cris épouvantables,
Font retraite en tumulte, et sans considérer
Si leurs rois avec eux peuvent se retirer
Pour souffrir ce devoir leur frayeur est trop forte ;
Le flux les apporta, le reflux les remporte ;
Cependant que leurs rois, engagés parmi nous,
Et quelque peu des leurs, tous percés de nos coups,
Disputent vaillamment et vendent bien leur vie.
À se rendre moi-même en vain je les convie :
Le cimeterre au poing ils ne m'écoutent pas ;
Mais voyant à leurs pieds tomber tous leurs soldats,
Et que seuls désormais en vain ils se défendent,
Ils demandent le chef ; je me nomme, ils se rendent.
Je vous les envoyai tous deux en même temps ;
Et le combat cessa faute de combattants.
C'est de cette façon que pour votre service...

 

RECHERCHES

4ème6 : Jeudi matin

4ème 5 : Lundi

4ème 3 : Mercredi

1 – Dates du moyen-âge (début et fin) pour toute l'Europe.

2 – Dates d'occupation de l'Espagne par les Maures

3 – A qui Le Cid raconte-t-il son combat?

4 – Apprendre par coeur ta/tes ligne(s) + A quel moment tu dois les dire.

5 – Chercher le vocabulaire que tu ne comprends pas.

6 – Réfléchir à une mise en scène.

02 juin 2008

Texte de Mélissa

Un jeune homme nommé Brandon se présente pour trouver un travail.

Il frappe a une porte d'un patron et on entend «  entrez »

Brandon: Boujour!

Le patron: Boujour , alors comment vous appellez vous ? vous ete ici pourquoi ?

Brandon: Je m'appelle Brandon , je suis à la recherche d'un emploie

Le patron: Oui oui !! j'ai besoin de personne pour cette boîte de jeux video .Mais qui me dit que je devrez vous embauché ? Dite-moi faît .

Brandon : j'ai deja travaillé dans un magasin mais cause d'un déménagement je ne pouvez pas continué a travaillé dans ce magasin . Je me y prend bien avec mes clients j'arrive facilement à vendre . Et je suis  la car je sait que vous payer bien .

Le patron : Je vois que vous ete un homme serieux , intelligent oui ont peux tester ! Vous allez faire un essaye de deux jour je vous payerai si tout marche bien puis vous derai embauché . Vous allez commencer demain esce possible ?

Brandon : Biensùr! Vous allez pas le regretter ! 

Le patron : ok!!! Sa marche alors je vous dit a demain monsieur  monsieur comment ? 

Brandon:  Nallé. Monsieur Nallé Brandon

Le patron : voilà a demain

Brandon : Oui c'est sa a demain

 

Les deux hommes de servent la main et monsieur Nallé s'en va .

Texte de Taylor

Taylor delplace 4,6

VALENTIN:dit a son copain de entrer chez lui pour parler de leur entretien d enboche   

JACQUE:demande a valentin se qu il veux faire comme stage

VALENTIN:moi je veux faire le garage

JACQUE:je veux faire boulanger

VALENTIN:je t'appelle demain pour aller voir les patron

JACQUE:oui tu m apele vers 8 heure

VALENTIN:d'accord a demain

VALENTIN:va voir le patron et le patron dit a valentin entrer

JACQUE:aussi va voir le patron pour faire le garage

VALENTIN:j'aimerai etre en stage dans votre garage

PATRON:le patron dit oui mais a une condition si tu bosse

JACQUE:bonjours monsieur je voudrais etre en stage dans votre boulangerie

PATRON:je te dit oui mais si tu travail si tu travail pas tu sera plus en stage ici

Texte de Tracy

Un chômeur à la recherche d'un emploi toque à la porte  du directeur.

LE DIRECTEUR :  Entrez!

Le chômeur entre ...

LE CHÖMEUR : Bonjour

LE DIRECTEUR : Bonjour vous êtes ....?

LE CHÖMEUR : Je suis ....

LE DIRECTEUR : Ah bienvenue Monsieur Jessuiye , asseyez vous , je vous en prie.

Ils s'assoient

LE CHÖMEUR : Non vous faite erreur , je ne suis pas Monsieur Jessuiye .

LE DIRECTEUR : C'est pourtant se que vous venez de dire.

LE CHÖMEUR : Non pas du tout . Vous m'avez demander si jetait ... Je vous et donc répondu

<< Je suis >>.

Silence : Le directeur réfléchit

LE DIRECTEUR , RIANT : Ah oui , bien sûr excusez moi . Quel humour ! Comédien ?

LE CHÖMEUR : Non comédienne .

Silence plus court : Le directeur  réfléchit

LE DIRECTEUR : Décidément , vous être très drôle .

LE CHÖMEUR , SAGE : Comment pouvez- vous être sûr que je suis un homme ?

LE DIRECTEUR , Intrigué : Vous , vous êtes philosophe ou quelque chose comme sa , non ?

LE CHÖMEUR : Pas du tout , je suis une simple comédienne

28 avril 2008

expression écrite n°8 - Adapter une fable sous forme de dialogue théâtral

a) Adaptez la fable de La Fontaine ci-dessous en dialogue de théâtre. Soyez attentif au texte qui vous permettra d'imaginer ou de développer certaines répliques.

b) Vous rédigerez les didascalies (indications scéniques en italiques) qui mettront en évidence le décor, et qui souligneront la gestuelle, le ton ainsi que les réactions et le caractère des personnages.

La Fable :

"Le loup plaidant contre le Renard par-devant le Singe"

Un loup disait que l'on l'avait volé

un renard, son voisin, d'assez mauvaise vie,

Pour ce prétendu vol par lui fut appelé,

devant le singe il fut plaidé,

Non point par avocats, mais par chaque partie,

Thémis n'avait point travaillé,

de mémoire de singe, à fait plus embrouillé.

Le magistrat suait en son lit de justice.

Après qu'on eût bien contesté,

Répliqué, crié, tempêté,

Le juge, instruit de leur malice,

leur dit : "Je vous connais depuis longtemps mes amis,

et tous deux paierez l'amende;

Car toi, Loup, tu te plains, quoiqu'on ne t'ait rien pris;

et toi, Renard, as pris ce que l'on te demande."

Le juge prétendait qu'à tort et à travers

On ne saurait manquer, condamnant un pervers.

JEAN DE LA FONTAINE Fables Livre II,3

Résumé de l'histoire : Le Loup accuse le renard de l'avoir volé. Ils vont au tribunal. Le juge (=le magistrat= est le singe. Le loup et le Renard n'emploient pas d'avocat et se défendent seuls. L'histoire est très compliquée, chacun crie beaucoup, le juge n'y comprend rien et finit par les punir tous les deux en disant qu'on ne peut se tromper à punir des personnes malhonnêtes.

4ème5 : pour le lundi 12 mai

23 mars 2008

Outil : conjuguer un verbe

Un répertoire de conjugaison en ligne

Conjuguer un verbe :   © www.la-conjugaison.fr

17 mars 2008

expression écrite n°7

• Expression écrite n°7 pour le 31 mars

SUJET : Ecrire un article d'information sur un thème lié à la santé des adolescents.

Ex : drogue, sexualité, alimentaire,

Méthode :

1. Faire une enquête rigoureuse et scientifique

   - interroger des experts (médecin, planning familial, psychologue, l'infirmière, BDI.... police, l'hôpital, etc.)

   - chercher dans les documents (médiathèque, Internet ex;: doctissimo.fr, journaux, brochures,...)

2. Construire un plan.

-A) LES PROBLEMES (effets/symptômes)

• B) LES CAUSES

• C) LES SOLUTIONS

3) Introduire des connecteurs logiques.

01 mars 2008

Expression écrite n°6

Ecrire un article de presse présentant et faisant la promotion d'un sport ou d'un loisir méconnu.

attention à la forme : article de presse (titre, chapeau, colonnes, illustration, ...)

attention au type de texte : 1 - présentation (texte explicatif et descriptif)

                                     2 - promotion (texte argumentatif)

attention à l'originalité! Pour trouver un sport ou un loisir méconnu, faites des recherches!

- vous pouvez dactylographier l'article, le présenter en colonnes et insérer des photos ou autres illustrations.

25 janvier 2008

La règle des 5W

REDIGER UN ARTICLE DE PRESSE

Les 5 W ou les bonnes questions

Les anglo-saxons proposent la règle des 5 W :

Who, What , Where, When, Why ?

complétés par : hoW, hoW much ?

C’est-à-dire en bon français : Qui, Quoi, Où, Quand, Pourquoi ? complétés par Comment, Combien ?

La règle consiste à répondre à ces questions qui peuvent se décliner différemment et qui n’ont pas toutes nécessairement raison d’être, selon le sujet abordé.

- Qui ? C’est le sujet de l’information : un homme a fait…. ; un évènement a eu lieu… ; un fait a été constaté…, etc

- Quoi ? C’est l’action, le verbe de la phrase.

- Où ? La précision du lieu est indispensable.

- Quand ? Penser au décalage entre le moment où l’on écrit et celui de la parution du journal.

- Pourquoi ? Les causes, les objectifs, les raisons du fait relaté.

- Comment ? Par quels moyens…, de quelle façon…

- Combien ? Le nombre de victimes…., le nombre de millions dévalisés à la banque….,

(Extraits du guide de l’écriture journalistique, Jean-Luc Martin-Lagardette, Syros, 2000 et du Guide du journaliste, Nicolas Delecourt, Éditions du Puits fleuri, 1995)